Задания для подготовки
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word


Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land. Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen. Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen. In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech. Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten. „Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12.
Durch eine Verletzung kann sie mehrere Wochen lang nicht mehr trainieren. Lena hat jetzt einen Berufswunsch: Sie __________________ (WOLLEN) mit ihrem Vater beim Fernsehen arbeiten.
Глагол должен быть согласован с подлежащим, выраженным местоимением sie (она), то есть стоять в 3 л., ед. ч.
Ответ: will.


Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12.
Lenas größtes Erlebnis war in diesem Jahr die Teilnahme an einem Jugendaustausch mit Japan im Sommer. Gemeinsam mit ihrer Freundin __________________ (FAHREN) sie für drei Wochen in das asiatische Land.
Глагол согласуется с подлежащим sie (3 л., ед. ч.) и стоит в форме Präteritum, как и глагол sein (war) в предыдущем предложении.
Ответ: fuhr.


Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12.
Sie lebten dort in __________________ (FAMILIE) und lernten so Kultur und Sprache des Landes unmittelbar kennen.
Перевод: Sie lebten dort in Familien — Они жили там в семьях. Существительное Familie нужно поставить во множественное число.
Ответ: Familien.


Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12.
Besonders beeindruckt war Lena von __________________ (DIE) Freundlichkeit der Menschen und dem Essen.
Предлог von требует Dativ.
Ответ: der.


Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12.
In __________________ (IHR) Hobby Judo hat Lena leider Pech.
Существительное Hobby ср. р. стоит в Dativ. Поэтому у притяжательного местоимения, относящегося к нему, должно быть окончание -em.
Ответ: ihrem.


Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12.
„Später möchte ich __________________ (EIN) interessanten Beruf haben“, sagt Lena.
Существительное Beruf м. р., стоит в в Akkusativ, в этой же форме должен стоять и артикль перед ним.
Ответ: einen.


Преобразуйте, если это необходимо, слово WUNSCH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Manche Jugendliche kommen auch mit speziellen _________.
Существительное "Wunsch" согласуется с предлогом mit и определением "speziellen", стоящим во множественном числе в Dativ: Wünschen.


Преобразуйте, если это необходимо, слово EINLADEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland wird es immer beliebter, den Geburtstag einmal anders zu feiern. Die Gäste werden nicht nach Hause zu Kaffee und Kuchen und auch nicht ins Restaurant ____________.
Глагол einladen в данном случае употребляется в форме причастия прошедшего времени — eingeladen.


Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Der gemeinsame Kino-oder Diskobesuch ist ebenfalls nicht mehr so beliebt. Wer _______ Freunden etwas ganz Neues bieten möchte, geht mit ihnen ins Museum.
В данном случае sein — местоимение "свой" , употребляется в множественном числе — seinen.


Преобразуйте, если это необходимо, слово SPIELEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Das ist allerdings nur in Großstädten möglich. In Hannover ___________ man beispielweise „Steinzeit“.
Глагол "spielen" согласуется с подлежащим "man" и ставится в третьем лице единственного числа — spielt.


Преобразуйте, если это необходимо, слово JUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Die _______ Gäste bedienen alte Geräte, mahlen Getreide oder weben Stoffe.
Прилагательное "jung" согласуется с подлежащим, стоящим во множественном числе.


Преобразуйте, если это необходимо, слово DAS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
So möchten sie selbstgemachte Collagen oder Glasmalereien aus ___________ Museum mit nach Hause nehmen.
Предлог "aus" употребляется с дательным падежом, а артикль DAS согласуется с существительным среднего рода "Museum".


Преобразуйте, если это необходимо, слово ER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Im Rumänien baute man zum Beispiel einen Schneemann vor dem Haus und gab ___________ einen Besen in die Hand, damit er das Heim vor bösen Geistern schützt.
Местоимение «er» в данном случае ставится в дательном падеже единственного числа — «ему».


Преобразуйте, если это необходимо, слово LAND так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Woher kommt der Schneemann? Während sich die Weihnachtsmänner in den einzelnen _____unterscheiden, sehen die Schneemänner überall ähnlich aus.
Существительное «LAND» согласуется с определением «einzelnen», стоящим в дательном падеже множественного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово LASSEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Fast überall: Der russische Schneemann hat vermutlich eine Frau. Wie sonst ___________ es sich erklären, dass man in Russland ein Schneeweib baut?
Глагол «LASSEN» согласуется с подлежащим «es» и ставится в третьем лице единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово KÖNNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Keiner ___________ heute hundertprozentig sagen, warum die Menschen eigentlich Schneemänner bauen.
Глагол «KONNEN» согласуется с подлежащим «keiner» и ставится в третьем лице единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово ALT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Im ___________ Russland glaubte man, dass es Wolken – und Schneegöttinnen gibt. Um sie auf der Erde zu verehren, formte man eine Frau aus Schnee.
Определение "ALT" согласуется с "im Russland" и ставится в дательном падеже единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово DER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Heute steht der Schneemann hingegen nur noch als Symbol für _________Winter.
Артикль «DER» в данном предложении согласуется с существительным «winter» мужского рода и ставится в винительном падеже единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово KLEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Gemeinsam machen sich Meggi, Ellinor und Staubfinger auf den Weg in ein ________________Dorf, nur bewohnt von Carpricorn und seinen Männern.
Прилагательное "KLEIN" согласуется с существительным "Dorf" среднего рода и ставится в винительном падеже единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово IHR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Ein Buch über Bücher und das Lesen das könnte man über „Tintenherz“ sagen!
Die kleine Meggi lebt allein mit ________________ Vater Mo in einem Haus voller Bücher.
Местоимение "IHR" в данном предложении согласуется с существительным "Vater" мужского рода, стоящим в дательном падеже. Предлог "mit", кроме того, всегда употребляется с дательным падежом.


Преобразуйте, если это необходимо, слово TAG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Bis eines ________________ein Fremder namens Staubfinger auftaucht, um mit Mo zu sprechen.
Существительное "TAG" в данном предложении стоит в родительном падеже.


Преобразуйте, если это необходимо, слово EIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Vater Mo und der geheimnisvolle Staubfinger gehen zu Meggis Tante Ellinor, ___________ Büchersammlerin.
Артикль "EIN" стоит, как требует предлог "zu", в дательном падеже и согласуется с существительным женского рода "Bucherssammlerin".


Преобразуйте, если это необходимо, слово WOLLEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Kurz darauf wird Mo von einigen Unbekannten entführt, wie sich herausstellt, aufgrund eines Buches, dass er bei Ellinor verstecken ________________.
Глагол "WOLLEN" в последней части предложения согласуется с подлежащим "er" и ставится в третьем лице единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово ERFAHREN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Bald ________________Meggi den Grund für die Vaters Entführung: Er ist ein talentierter Vorleser. Er kann die Figuren eines Buches „herauslesen“.
Глагол "ERFAHREN" в данном предложении согласуется с подлежащим "Meggi" и ставится в третьем лице единственного числа и, как следует из контекста, настоящего времени.


Преобразуйте, если это необходимо, слово TAG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
„Big Brother“
Man kann zur Zeit im deutschen Fernsehen sehen, wie Menschen 100 __________________ zusammen in einem Containerhaus wohnen.
Слово TAG согласуется с числительным 100 и ставится во множественном числе.


Преобразуйте, если это необходимо, слово PENSIONIEREN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Überrasch mal deinen Lieblingslehrer!
Was schenkt man einem beliebten Lehrer, der __________________ wird?
Глагол "PENSIONIEREN" во второй части предложения согласуется со словом "DER" и ставится в третьем лице единственного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово LADEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Schüler im sächsischen Ebersbach kamen auf eine ganz besondere Lösung. Sie __________________ den Lehrer und seine Frau in ein Dresdner Hotel ein.
Исходя из контекста, глагол "LADEN" должен стоять в прошедшем времени (Prateritum), в третьем лице множественнного числа.


Преобразуйте, если это необходимо, слово IHR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Zur Begrüßung schenkten die Schüler den beiden Sekt ein und trugen die Taschen __________________ Gäste auf das Hotelzimmer.
Местоимение IHR согласуется с существительным "Gaste" и ставится во множественном числе в родительном падеже.


Преобразуйте, если это необходимо, слово FÜRSTERLICH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Ein __________________ Menü war für beide da schon serviert. Danach führten sie sie in die Dresdner Oper aus.
Прилагательное FÜRSTERLICH согласуется с существительным "Menu" среднего рода.


Преобразуйте, если это необходимо, слово FERNSEHZUSCHAUER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Jede Woche muss einer das Haus verlassen — ausgewählt von __________________. „Big Brother“ heißt die Show, die vor allem bei Jugendlichen beliebt ist.
Исходя из контекста, слово FERNSEHZUSCHAUER ставится во множественном числе.
Пройти тестирование по этим заданиям
Наверх