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Задания
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Задание 20 № 441

Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie über das gewählte Foto erzählen — an folgende Stichpunkte:

 

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.

По­яс­не­ние.

Ich habe das Foto Nummer 2 gewählt. Ich habe beschlossen, meine Ferien in China zu verbringen. Ich war von der alten Geschichte dieses Landes fasziniert. Ich habe viele Bücher gelesen, und ich hatte immer einen Wunsch, die Wunder des Landes selbst zu sehen. Darum sind meine Freunde und ich dorthin gegangen. Die Menschen waren freundlich, und einer hat mich sogar zu sich nach Hause eingeladen. Er hat mich seiner Familie vorgestellt, und wir haben einen wunderbaren Abend verbracht, viel gesprochen und gelacht. Mir ist sogar gelungen, einige chinesische Wörter zu erlernen. Ich habe einige lokale Museen besucht und einige interessante Tatsachen erfahren. Und natürlich habe ich die Chinesische Mauer besucht, die Sie auf dem Bild sehen können. Ich habe das Foto gemacht, als wir gerade auf die Spitze gestiegen sind. Die Ansicht war großartig, und wir sind die ganze Stunde da geblieben. Ich habe das Foto gemacht, weil ich gedacht habe, dass ich dorthin mehr nie komme. Ich habe mich dafür entschieden, es meinem Freund zu zeigen, weil es eines meiner besten Fotos von dieser Reise ist.

 

 

Вы­ска­зы­ва­ние долж­но быть ло­гич­но; со­дер­жать всту­пи­тель­ную и за­клю­чи­тель­ную фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи долж­ны быть ис­поль­зо­ва­ны верно. Не­об­хо­ди­мо из­бе­гать не­обос­но­ван­ных пауз в речи, верно рас­став­лять уда­ре­ния, пра­виль­но ис­поль­зо­вать ин­то­на­цию, не на­ру­шать нормы про­из­но­ше­ния слов.